为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合体育部现有学习制度，重新制订完善体育部任课教师业务学习制度。

1、要正确认识继续教育的重要性，加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。按照学校和体育部的教学科研要求，积极学习现代教育理论的有关书籍。同时，要结合体育教学实际，积极撰写论著、论文。

2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职学习等方式，提高自己的学历层次，以适应新形势下教育教学工作的需要。

3、体育部各教学部应根据本部具体情况制订切实可行的业务学习制度，及时介绍国内外先进体育教学方法，总结教学经验教训，交流体育教学科研科技成果，以及组织基础理论和基本技能的讲座。

4、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。体育部学术活动每年举办不少于1次，由体育部统一安排，主要内容为：

⑴学术论文报告；

⑵学术会议传达报告；

⑶有关体育教学和训练的动态和发展。

体育部各教学部应根据体育教学的实际情况开展学术活动，主要内容为：

⑴体育教学典型个案讨论，

⑵教学方法讨论，

⑶与体育教学和科研有关的基础知识讲座以及经验总结。

任课教师要积极参与听课、评课活动，每学期不少于2节，青年教师（毕业三年以内者）不少于4节。

5、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量；积极参加上级、学校组织的优质课、教学能手评选，人人争当体育教学科研能手。

6、积极参与集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要具有一定水平。

广东外语外贸大学体育部

2008年4月28日